幼儿乐高教学设计教案篇一 大班乐高活动：灵活的小车 执教者 朱 翔 活动目标：掌握方向盘、操纵杆的概念，拼搭能灵活转弯的小车，激发探索科学的兴趣。通过设计、改造小车，发展动手操作能力、想象力及创造力。
让学生动手实践，能激发学生的学习兴趣。在这节课的教学过程中，教师向学生提出操作要求，让学生亲自动手实践，掌握了斜面的有关知识，也提高了学生学习数学的兴趣。
高等学校技术科学专业及其他需培养设计能力的专业或学科应届毕业生的总结性独立作业。要求学生针对某一课题，综合运用本专业有关课程的理论和技术，作出解决实际问题的设计。毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一。相当于一般高等学校的毕业论文。
小学信息技术教学设计范文一 教学内容：教材第1-4页：认识计算机的组成。 教学要求：通过教学，使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成，知道计算机各个部分的名称及主要用途，培养学生学习计算机的兴趣。
引入纸杯娃娃的主题。 （二）基本部分。 教师拿出纸杯等制作手工的材料。 教师将长条卡纸卷成圈再展开。 将卷好的纸粘在纸杯上，当纸杯娃娃的头发，纸杯口朝下。 教师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼睛。 教师选择红色的卡纸制作纸杯娃娃的鼻子。 纸杯娃娃制作成功，让幼儿欣赏。
师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。自主设计娃娃的样子。表达交流 讨论制作，合作加工 师：（过渡）接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。不过，动手之前看看友情提示。
一） 导入部分。教师出示纸杯：“这是什么？它能干什么？”引入纸杯娃娃的主题。（二） 基本部分。 教师拿出纸杯等制作手工的材料。 教师将长条卡纸卷成圈再展开。 将卷好的纸粘在纸杯上，当纸杯娃娃的头发，纸杯口朝下。 教师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼睛。
顶纸杯：幼儿头戴纸杯，保持平衡，行走。 投掷纸杯：右手拿纸杯，从一端投向另一端。 纸杯传球：幼儿排成一列，用纸杯传球，注意保持稳定不掉落。 搭纸杯火车：将纸杯摆成一列火车，体验团队合作。 过小河：将纸杯摆成小河，幼儿跳跃通过。
除了这些玩法，纸杯还可以做纸杯娃娃、做飞碟，有好多的用处呢！以后，小朋友家里用过纸杯后不要扔掉，我们可以再来制作玩具。 活动反思： 在活动的过程中，可以看的出来幼儿对纸杯很感兴趣，玩的也很开心，成功扩展了孩子们的想象、创造能力。
1、篇一：《会游的玩具》教案 教学目标： 知识与技能方面：通过教师示范和学生优秀作业展示，让学生了解有“关”游的原理，通过分析鱼儿会游的技巧，让学生掌握制作的技能。 过程与方法方面：感受合作制作带来的愉悦，让学生在合作中学会交往，掌握合作学习的方法。
2、《会游的玩具》教案及反思 教学内容说明：玩具是孩子们精神生活中不可缺少的一部分，是儿童的“第三只手”，儿童在玩具中成长，他们通过玩玩具、做玩具、欣赏玩具，健全了心智，认识了世界。
3、会动的玩具教案（1）设计思想：我们的教学活动以幼儿的兴趣为出发点，设计了“会动的玩具”课程。旨在帮助幼儿初步了解电池，通过电池的实验，让幼儿认识到电池的用途和正负极的概念。课程设计旨在激发幼儿对科学活动的兴趣，提升动手操作能力和探索欲。
1、有趣的瓶盖教案（1）活动目标：让幼儿通过活动学习用毛线进行绘画，激发对美术的兴趣，培养动手操作、大胆表达和创新能力，同时增强艺术气质。活动准备：白纸、红黄颜料、抹布、毛线、音乐磁带 活动过程：音乐舞蹈引导，教师示范毛线绘画技巧，组织幼儿动手尝试，进行创意表现。
2、启发、引导学生对各种瓶盖进行大胆设计构思，创作出有趣的玩具。教具学具：各种瓶盖，纸张，剪刀等手工用具 教学过程 组织教学：讲授新课：导入：师：小朋友，我们今天要把一些废旧物品变成可爱的小玩具，它就是是瓶盖。
3、幼儿园小班游戏优秀教案《有趣的瓶盖》含反思 篇1 游戏目标：发展幼儿小指肌肉能力。拓展幼儿的思维，培养动手能力。游戏材料：颜料、橡皮泥、毛线绳、彩色贴纸、小纸片、各种瓶盖若干。
4、推进一：首先我把这些瓶盖投放到手工区，然后我们共同拿瓶盖做粘贴画，每个小朋友的创作都各有各的不同，在活动中，姜治丞小朋友说“原来瓶盖还可以大树和小花，那我明天还拿瓶盖。”小朋友们都在认真的拿瓶盖创作。但是这样的玩法持续几次后孩子们就没有兴趣了。