1、幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标： 愿意参加玩色游戏，体验玩色的乐趣。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 培养幼儿的欣赏能力。
2、幼儿园美术教案 篇1 【活动目标】 大胆地尝试用颜料进行流淌的方法，体验玩色的乐趣； 感受不同动态的姿势变化，能运用图形进行拼贴，会弯折一下表现肢体的弯曲； 引导幼儿感受秋天的色彩美，激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感； 培养幼儿良好的作画习惯。
3、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 能够运用简单的线条勾画。 掌握简单的构画要求。 体验美术活动带来的乐趣。 进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 培养幼儿初步的创造能力。
4、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标： 认识各种仙人掌，知道其主要外形特征。 大胆作画，积极动脑，能够用萝卜拓印出各种不同仙人掌。 以游戏化的学习方式，让幼儿从中体验美术活动的乐趣。 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
【小班粘贴画美术教案一】 【活动目标】能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。发现自然材料的美，体验成功的乐趣。能在活动中耐心、细心完成作品。【活动准备】收集不同种类的种子如瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，每组提供一份。
收集不同种类的种子如“瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，每组提供一份。 不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。 课件《种子粘贴画》。活动过程： 出示“种子盒”，导入活动，激发幼儿兴趣。（1）师：小朋友，我这里有个宝盒，里面装了很多宝贝，我要请小朋友摸出来，看看是什么。
引导幼儿先想好作品，再进行绘画。 粘贴双面胶要牢固。 根据种子的特征来选择它在画中的用途。 粘贴时一个部位，一个部位的粘贴，要有顺序。 种子粘贴后要用手压紧。 鼓励幼儿大胆想象、制作。 作品展示 在站台上展示所有作品。 请幼儿介绍自己的作品（个别），说一说自己的想法。
面试时的自我介绍1尊敬的各位考官：你们好！今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到万分的激动，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。我叫__，今年__岁。20__年7月我从___师范学校艺师美术专业毕业。
面试时简短的自我介绍 篇1 主考官您好！ 我叫xxx，是一个性格开朗、自信，不轻易服输的人。 生活中我喜欢与人交往，通过与各种朋友相处，学习到了很多自身缺乏的优点。在学习上我积极认真，努力掌握专业知识，现在已经具有相关的办公室事务管理、文书拟写与处理公共关系策划与活动组织等能力。
面试自我介绍简单大方1分钟内【篇一】 尊敬的面试官： 您好！ 是xx大学物流管理专业应届毕业生，在此期间担任班级班长和系组织部部长，我乐观开朗、积极向上、交际和语言表达能力较强。
面试时简短的自我介绍范文10篇1 各位领导，各位同事： 大家好！我叫xxx。幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦，当个xxx是我其中之一的梦想我有一个远大的理想，那就是我要当一名xxx，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。
新的文言文教学理念是是告别串讲法。文言文教学通常采用“扫描式”（词句串讲）教学法，逐个逐句地翻译，把一篇篇文质兼美的文章肢解得支离破碎，课堂枯燥无味，导致绝大部分学生讨厌学习文言文。以朗读课文导入，让学生初步感知文意，感受作品的意境美与音韵美。
文言文中，名词如果用在谓语前，又不作主语，则活用为状语，表示动作行为的方式、状态、凭借、趋向等。具体来说，名词作状语主要有以下几种类型。表示动作、行为所依凭的工具，译时在这个名词前加“用”等介词。例如：①叩石垦壤，箕备运于渤海之尾。
文言文阅读教学的着力点，是引导和帮助学生通过“章法考究处、炼字炼句处”具体地把握作者的“所言志所载道”。而这些要落实到理解和感受“章法考究处、炼字炼句处”的文言。 文言文阅读教学设计，其主要的工作就是要在文本的教学解读中，找到这样的关键点，在教学设计中获取纲举目张的抓手。
一）教学方法上的“文”“言”和谐统一 新理念下的教学强调学生“自主”，但也绝不可忽视教师“主导”。所以教师引导学生从文学、文化的角度来学习文言文，并注重科学引导的方法，也是寻求三者统一的必经之途。比如串讲、探究、诵读、质疑等方法结合起来尝试促成三者统一。
